Trong tiếng Anh, học từ vựng đơn lẻ không bao giờ là đủ.
Muốn nhớ lâu – dùng đúng – phản xạ nhanh, học sinh cần nhìn từ vựng như một hệ thống có logic. Đó chính là lý do Alpha Academy áp dụng kỹ thuật “Từ Cây” (Word Tree) trong chương trình học, như một phần cốt lõi của phương pháp Boothmind.
❓ “TỪ CÂY” LÀ GÌ?
“Từ Cây” là một kỹ thuật ghi nhớ từ vựng theo sơ đồ phân nhánh, bắt đầu từ một “gốc từ” và lan tỏa ra các “nhánh từ” bao gồm:
- Từ loại liên quan (danh – động – tính – trạng)
- Cụm từ đi với từ gốc (collocations)
- Thành ngữ (idioms)
- Cấu trúc ngữ pháp tiêu biểu
- Ngữ cảnh sử dụng thực tế
Ví dụ, với từ gốc “run” → Học sinh được dẫn dắt ghi nhớ như sau:
run
/ | \
running runner run away
| | |
go running marathon run from fear
→ Một từ, nhiều tầng nghĩa – học sâu và nhớ kỹ.
TẠI SAO “TỪ CÂY” HIỆU QUẢ VƯỢT TRỘI?
– Kích hoạt cả bán cầu não trái và phải
- Não trái phân tích từ loại, cấu trúc
- Não phải ghi nhớ bằng hình ảnh phân nhánh, màu sắc
– Giúp học sinh tư duy hệ thống – không học vẹt
- Học sinh thấy mối quan hệ giữa từ – không lặp lại học từng từ đơn lẻ
- Tăng khả năng vận dụng từ vào bài viết, bài nói
– Thân thiện với mọi kiểu học sinh
- Học sinh thích viết → vẽ sơ đồ
- Học sinh thiên về hình ảnh → gắn biểu tượng, icon
- Học sinh yếu → dễ nhớ nhóm từ hơn nhớ từng từ
Bước 1 – Chọn từ gốc (Root word)
→ Ưu tiên từ thông dụng, từ chủ đề hoặc xuất hiện nhiều trong giáo trình.
Bước 2 – Mở rộng từ nhánh theo nhóm logic:
- Từ loại khác nhau: run → runner, running
- Cụm từ: run fast, run a business, run away
- Thành ngữ: run out of time, run in the family
Bước 3 – Tạo sơ đồ cây trực quan:
- Gốc ở giữa
- Các nhánh phân chia theo ý nghĩa hoặc tình huống
Bước 4 – Thêm ví dụ sinh động, dễ nhớ:
“The runner ran so fast, he forgot his shoes!”
“I always go running in the morning before school.”
Bước 5 – Luyện tập tái hiện bằng ngôn ngữ:
- Viết đoạn văn ngắn sử dụng ít nhất 3 từ trong cây
- Thực hành đặt câu, nói chuyện nhóm theo từ đã học
🎯 VẬY HỌC “TỪ CÂY” PHÙ HỢP CHO ĐỐI TƯỢNG NÀO?
- Học sinh lớp 2–3: vẽ từ cây đơn giản, học qua cụm từ kèm tranh minh họa
- Học sinh lớp 4–6: phân nhánh sâu hơn, học collocation
- Học sinh cấp 2: mở rộng với idioms, phân tích cấu trúc
*ỨNG DỤNG THỰC TẾ TẠI ALPHA ACADEMY
- Mỗi tuần, học sinh được hướng dẫn xây dựng 1 cây từ mới dựa trên chủ đề học.
- “Từ Cây” được dán lên bảng lớp hoặc tải về học liệu số.
- Học sinh được luyện phản xạ giao tiếp, viết đoạn văn theo từng cây.
KẾT LUẬN
Từ vựng không phải là rừng rậm – nếu bạn biết trồng từng “cây” đúng cách.
Phương pháp “Từ Cây” không chỉ giúp học sinh nhớ từ lâu, mà còn biết cách học từ vựng một cách có chiến lược, mở ra tư duy học thuật ngay từ sớm.
